美國留學(xué)申請(qǐng)為什么會(huì)收到拒錄信？被拒后該如何應(yīng)對(duì)？優(yōu)弗教育

每一個(gè)成功的申請(qǐng)者都有自己的獨(dú)特之處，才能使他成功地獲得理想學(xué)校的錄取。一些不成功的申請(qǐng)者往往有許多類似的不足。在長期的招生工作中，美國名校招生官認(rèn)真指出了留學(xué)生申請(qǐng)被拒的原因，并提出了如何調(diào)整的建議。

    1)申請(qǐng)材料不完整

    申請(qǐng)人提交的成績單、推薦信和申請(qǐng)材料不夠完整，可能導(dǎo)致申請(qǐng)過程失敗。一般來說，學(xué)校會(huì)聯(lián)系申請(qǐng)人，告訴他們?cè)诮刂谷掌谇靶枰峤荒男┬畔ⅰＩ暾?qǐng)者最好在申請(qǐng)前仔細(xì)核對(duì)所需材料。別指望學(xué)校一步步催你申請(qǐng)。

    2)不適合所申請(qǐng)的學(xué)校

    招生官不要求申請(qǐng)人有具體的學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃。他們確實(shí)希望申請(qǐng)者了解學(xué)校的愿景，以及學(xué)校如何幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這意味著申請(qǐng)人在申請(qǐng)之前必須對(duì)學(xué)校有深入了解，以確保所提供的課程和所需的經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)者需要考慮他們能給大學(xué)帶來什么。

    3)申請(qǐng)材料中錯(cuò)誤太多

    招生官可能會(huì)在申請(qǐng)材料中忽略一些小錯(cuò)誤。如果連學(xué)校的名字都寫錯(cuò)了，很難回憶起印象分?jǐn)?shù)。面對(duì)那些拼寫和語法錯(cuò)誤的申請(qǐng)，招生官會(huì)覺得申請(qǐng)人態(tài)度不認(rèn)真，自己能力太差，寫不出合格的申請(qǐng)材料。這無疑是被拒絕的結(jié)果。對(duì)于申請(qǐng)人自己撰寫的PS材料，最好在提交前請(qǐng)專業(yè)人士審閱，以減少任何錯(cuò)誤。

    4)申請(qǐng)人不符合學(xué)校的學(xué)術(shù)門檻

    招生官認(rèn)為，申請(qǐng)者在高中所學(xué)課程的成績,在很大程度上可以預(yù)測他們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)成績。一般來說，招生官會(huì)綜合考慮學(xué)生的方方面面來考慮是否錄取。不僅是學(xué)業(yè)成績。他們需要確定的是，申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力足以應(yīng)對(duì)大學(xué)課程的挑戰(zhàn)。

    5)申請(qǐng)者的不良行為

    如果申請(qǐng)人有考試作弊等不良行為，可直接予以拒絕。由于一些申請(qǐng)者無法獲得理想的語言成績，他們可以在網(wǎng)上找到替代GRE和TOEFL成績的人，順利獲得學(xué)校的錄取。ETS考試中心審核學(xué)生托福考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)非考生本人，可取消錄取。

    6)申請(qǐng)人數(shù)與入學(xué)人數(shù)相差甚遠(yuǎn)

    用達(dá)特茅斯大學(xué)招生官的話說，“我們的問題是有多有天賦有趣的合格申請(qǐng)者，遠(yuǎn)多過我們所能招收的人數(shù)。”這是美國頂尖大學(xué)不能不面對(duì)的問題。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、布朗大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等著名大學(xué)本科招生比例均為個(gè)位數(shù)。為了在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，招生官建議，申請(qǐng)者應(yīng)在申請(qǐng)中明確說明自己的興趣、目標(biāo)和潛力。

    收到美國大學(xué)的錄取通知書，有人高興，有人擔(dān)心。許多學(xué)生正面臨一些新的麻煩。例如，如何選擇合適的錄取通知書？

    第一，拿了waitinglist怎么辦?有沒有機(jī)會(huì)將它轉(zhuǎn)為offer?

    對(duì)于該校招生委員會(huì)出具的等待名單，我們不能被動(dòng)等待。我們應(yīng)該積極有效地與美國大學(xué)招生委員會(huì)進(jìn)行溝通，爭取在有新空缺時(shí)為自己爭取錄取。在溝通中，應(yīng)注意：

    1、對(duì)學(xué)校表現(xiàn)出你的興趣。

    回應(yīng)他們的要求。例如，填寫相應(yīng)的表格并回復(fù)電子郵件，表明你對(duì)被錄取感興趣。

    2、更新簡歷。

    在提交申請(qǐng)后，您可以通過電子郵件簡要說明您在上述方面的新進(jìn)展。

    學(xué)術(shù)突破和學(xué)術(shù)能力的提高應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急。特別是我們很多申請(qǐng)到美國攻讀碩士、博士學(xué)位的大學(xué)生，在遞交申請(qǐng)后，通常有很多研究進(jìn)展。這很重要，需要轉(zhuǎn)達(dá)給你申請(qǐng)的美國大學(xué)的招生委員會(huì)。例如，學(xué)術(shù)能力的收獲，對(duì)一些學(xué)術(shù)問題的新觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，以及支持自己論點(diǎn)的研究過程，都可以包括在這一后續(xù)交流中。

    對(duì)于在職求職者（含實(shí)習(xí)生）來說，工作變動(dòng)，包括工作調(diào)動(dòng)、晉升和工作地點(diǎn)的遷移，都是值得討論的話題。這也是美國大學(xué)招生委員會(huì)關(guān)注的新發(fā)展。

    高中生申請(qǐng)美國大學(xué)的本科學(xué)位可能是各種各樣的活動(dòng)。所以，如果在你的活動(dòng)中有新的趨勢，新的獎(jiǎng)勵(lì)，新的項(xiàng)目等等，做一個(gè)新的聲明是值得的。

    3、提交新的測試結(jié)果。例如，與赴美留學(xué)相關(guān)的各種標(biāo)準(zhǔn)考試，托福、GRE、GMAT、雅思、sat等，如果有新的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該給你申請(qǐng)的美國大學(xué)。

    4、新的推薦信。你可以要求你的導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)等給你提供一封簡短的推薦信，以電子郵件的形式直接發(fā)給美國大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人員。

    第二，沒有收到Offer怎么辦?!

    沒有收到Offer并不意味著被拒絕!還有可能是以下三種情況：

    1.報(bào)考學(xué)校的學(xué)生太多，導(dǎo)致學(xué)校處理速度慢，尤其是名校熱門專業(yè)。學(xué)校可能今年的申請(qǐng)者很多，具體通知結(jié)果的日期也無法回復(fù)。

    2.個(gè)別學(xué)校下達(dá)錄取通知的時(shí)間一向較晚。個(gè)別有些學(xué)校下達(dá)錄取通知時(shí)間會(huì)超過4月15日。也有的學(xué)校六七月份才會(huì)給Offer，是因?yàn)楸苊膺^早下達(dá)通知書，學(xué)生不去，影響學(xué)校的報(bào)到率。

    3.學(xué)生申請(qǐng)的比較晚，學(xué)校尚未審核申請(qǐng)材料。美國大學(xué)實(shí)行先到先得，學(xué)生最好提交申請(qǐng)。

    第三，如何選擇適合自己的offer?

    對(duì)于offer提供的項(xiàng)目有一個(gè)清晰的概念。

    由于中英文翻譯存在一些差異，所提供的項(xiàng)目可能與學(xué)生的理解略有不同。名字不一樣，重點(diǎn)方向不一樣。專業(yè)名稱不同，學(xué)校開設(shè)的課程也不一樣。學(xué)生們應(yīng)該注意老師的研究方向，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)你成為TA（research assistant）Ra（research assistant）產(chǎn)生一定的影響。通過校友了解學(xué)校項(xiàng)目也是個(gè)好方法。

    學(xué)校的綜合實(shí)力

    學(xué)校的資源也是一個(gè)重要的參考指標(biāo)，比如在校實(shí)習(xí)的情況，各種學(xué)術(shù)或人文類的社團(tuán)或機(jī)構(gòu)的活躍程度等都是需要考慮的。

    學(xué)校的地理位置

    如果學(xué)校的專業(yè)排名和綜合實(shí)力相近，那么學(xué)校的地理位置就起著決定性的作用。

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